О моём ТВОРЧЕСТВЕ. Часть ПЕРВАЯ.

Кто-нибудь знает, с какого возраста нужно начинать писать «во времена моей юности»?

Так вот. Во времена моей *ранней юности* мы с другом пришли к одному забавному факту. Любое начинание, любую идею и любое вдохновение можно убить словом ЗАЧЕМ. Цепочка этих «зачем?» скорее всего приведёт к логичному «да и то верно, нафига оно мне надо?» Конечно, не всегда это работает, не со всеми. Но я и на работе периодически встречала этот метод (когда, например, начальству не хочется заморачиваться с согласованием идеи), и так.

«Я хочу научиться рисовать людей. Перейти с того уровня, которого достигла в художке, на более современный, более профессиональный. Руку разработать, чтоб не страшно было потом людям показывать свои наброски» — «А зачем?»

И да. В памяти проносится куча рисунков, сложенных стопочкой в шкафу (разложить бы их в файлики, в папочку аккуратно. Но …зачем?). Которые никто живьём не видел: не будешь же к людям приставать показывать. Проносится в памяти постоянная борьба с кривыми руками, которые никак не хотят переучиваться. Проносится резкое безразличие близкого окружения к этой стороне моей жизни. И к искусству в целом. И всё вот это вот.

А действительно: зачем молодой маме в декрете учиться рисовать? Денег это не принесёт, я же как Ван Гог, наверно, при жизни не продам ни одного рисунка. Дел и так много. А учатся вообще только малыши и подростки.

Думала-думала… Ответила, что если уж делать что-то (наброски), то делать это хорошо. Хочу быть довольной собой. Хочу не просто пить чай с друзьями, а пить чай, рисовать и потом показывать *нормальные* наброски, за которые лично мне не будет стыдно. А если особо любопытным захочется ещё раз уточнить, ЗАЧЕМ, я заклею им рот скотчем.

Мамы имеют право на любимые занятия. А мамы одного ребёнка имеют на это ещё и время.